人民日报新知新觉:敦促职业教诲更上层楼
时间:2019-08-07 05:17 来源:百观网

  职业教诲是百姓教诲体系和人力资源开拓体系的重要构成部门,不只关乎人民通过高质量就业满意对优美糊口的需要,并且是推进人力资源强国建树的重要抓手。党的十八大以来,以习近平同志为焦点的党中央高度重视职业教诲事情,职业教诲改良成长取得重要希望。宽大职业教诲事情者应珍惜精采成长情况和有利成长机会,进一步突出中国特色,敦促我国职业教诲更上层楼。

  产教深度融合。习近平同志在党的十九大陈诉中指出,“刚强实施科教兴国计谋、人才强国计谋”“完善职业教诲和培训体系,深化产教融合、校企相助。”这些重要阐述,深刻阐明白现代职业教诲体系建树的偏向和路径。成长产教深度融合的职业教诲,需要从职业教诲处事区域经济社会成长的视角出发,一连敦促职业教诲与区域经济社会成长、新型城镇化建树、财富布局转型进级等同步筹划、同向成长。以尺度化建树为打破口,提高职业院校在专业配置、师资建树、课本利用、基本设施等方面的尺度化程度,为推进制造业、处事业和农业现代化积储人力资源、提供智力支持。好比,可增强财富行业协会与职业教诲解说指导委员会之间的相助交换,共建职业教诲团体;构建当局、行业、企业与职业院校配合建树、配合参加的多元化办学名堂;等等。

  校企全面相助。校企相助是职业教诲实现高质量成长的重要途径,对付构建中国特色职业教诲意义重大。应深化职业教诲办学体制与培训制度改良,为敦促企业在人才造就、技能研发、项目开拓、社会处事等方面与职业院校开展相助缔造制度条件。适该当局处事打点职业教诲职能的转变,成立产教融合型企业认证制度,勉励和支持社会气力出格是种种企业全面参加职业教诲,充实发挥企业的市场主体优势,推进职业教诲人才造就方式创新,有效提高职业技术需求与人才造就供应的对接效率。勉励种种企业深度参加技能技术人才的造就培训,在专业配置、课程内容、实训要求、师资气力等重点环节密合适作,成立一大批具有典范示范效应的产教融合型企业。

  工学有机团结。职业教诲最重要的任务是为青年进入“事情脚色”奠基基本。为此,应完善课程解说体系与职业培训体系,通过局限化、系统化的技能技术人才造就与职业本领培训,富厚工学团结的详细形式。警惕国际复合型技术人才造就模式,总结企业新型学徒制试点履历,校企配合研究确定造就模式、拟定造就方案,敦促职业教诲造就评价模式与机制创新。改良创新职业教诲解说方式,通过试点1+X证书制度,引导职业院校将造就方针转向提高学生的职业技术;进一步完善各类形式的“校中厂”“厂中教”造就方式,切实提高职解说生的技术程度。

  知行高度合一。成长职业教诲要让人人都有出彩的时机,为中华民族伟大再起造就高素质劳动者和技能技术人才,知行合一是其题中应有之义。应实现职业教诲规模“思政课程”与“课程思政”的团结,将思政教诲有机融入教室解说、项目开拓、实习实训等各个环节。把德育贯串于“做中学、学中做”的职业教诲全进程,一以贯之地晋升学生进德修业、创新进取的素养和本领,把提高焦点素养作为重要课程方针。大力大举培养和弘扬工匠精力,传承中华工匠文化传统,同时以数字化、智能化信息技能的遍及应用推进职业院校管理与校园文化建树,有效晋升学生职业素养。

  (执笔:荣长海  李  墨)


  「 人民日报 」( 2019年07月11日 09 版)

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